BILLY’S HOUSE · PARENT FIELD GUIDE

禮貌與關懷

故事可開啟對話，大人再示範實際行為。在真實交流中使用友善語句，而非只要求背誦。

故事可開啟對話，大人再示範實際行為。在真實交流中使用友善語句，而非只要求背誦。

拿書時示範A book, please，接納嘗試。基本照顧不應以說得完美為條件。

針對具體幫忙說謝謝。把詞與看見他人的付出連起來，不只是索取固定回答。

用Clap Your Hands!讓一人領動作、一人跟隨。以Your turn和My turn交換角色。

用玩偶演一件小失誤，示範I’m sorry和有幫助的補救。避免只強迫一句道歉。

Jenny在故事中幫助新朋友。一起收玩具時說Can I help?，並做一個小小的協助。

可以。練習No, thank you及Please stop。尊重的語言也應幫助表達個人界線。

向玩偶說Hello, I’m…，容許揮手或報名字。友情不需要立刻說出標準答案。

品牌把語言練習與共同聆聽、關懷放在一起。這些價值需要人際示範，歌曲不保證人格發展。

不是。有些是額外的家庭活動。我們分開呈現原歌詞，方便辨別錄音與延伸對話。

SING · PLAY · COME BACK FOR MORE

也想陪孩子這樣長大嗎？

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