Як пачаць англійскую дома?
Паслухайце Let’s Move! разам і звяжыце адзін рух з англійскім словам.
BILLY’S HOUSE · PARENT FIELD GUIDE
Вы хочаце, каб дзіця смела выказвалася і ўважліва слухала іншых. Billy і Jenny прыносяць у штодзённасць англійскую, гульню і маленькія добрыя ўчынкі. Слухайце, спявайце і танцуйце разам — дасканалая англійская не патрэбная.
Паспрабуйце першую песню ▶Паслухайце Let’s Move! разам і звяжыце адзін рух з англійскім словам.
Так. Арыгінальны запіс дае ўзор; сэнс растлумачце на мове сям’і.
Для руху выберыце Let’s Move! і ідзіце за цікавасцю дзіцяці.
Паспрабуйце адну песню і кароткую гульню; адпачніце да стомы.
Знаёмы звычай дапамагае, але дні адпачынку таксама дарэчныя.
Захоўвайце мовы сям’і і дадавайце англійскую фразу пасля разумення сэнсу.
Так. Памахайце, папляскайце ці павітайце цацку; запіс прапануе англійскі ўзор.
Па чарзе паказвайце рухі, не параўноўваючы хуткасць іх маўлення.
Для пачатку дастаткова песні, цацкі і крыху бяспечнай прасторы.
Назірайце за дзеяннем, напрыклад маханнем рукой пры “Hello!”.
Гэта сувязь напісаных літар з гукамі маўлення; песні дапаўняюць практыку слухання.
Не. Трэба вучыць таксама гукі літар і практыкаваць іх зліццё.
Так. Пакажыце напісанае слова і вымавіце яго натуральна.
Павольна скажыце знаёмае слова і звяжыце гук з прадметам.
Павольна вымавіце імя і плясніце раз на кожны склад.
Распазнаванне асобных гукаў слова і праца з імі без неабходнасці напісаных літар.
Выберыце кароткае слова са знаёмымі гукамі і злучыце іх у слова.
Так. Шукайце падобныя канцавыя гукі; песня не замяняе сістэматычнага навучання чытанню.
Напішыце shark і пакажыце sh: тут дзве літары абазначаюць адзін гук.
Глядзіце афіцыйныя выданні; падрыхтаваны матэрыял можа яшчэ не быць апублікаваны.
Дадайце сумеснае дзеянне, якое паказвае значэнне пачутага слова.
Слуханне, паказванне і рух таксама ўдзел; дайце час на адказ.
Паслухайце арыгінальны англійскі радок і паўтарыце для зразумелага маўлення.
Спачатку адкажыце на сэнс, потым натуральна паўтарыце выраз.
Цацка можа сказаць “Hello, I’m Billy.” і пачаць кароткую размову.
“What can you do?” і “I can clap.” — дадатковыя практыкаванні, не абавязкова словы песні.
Прапануйце два рухі на выбар і прыміце жэст як адказ.
Дарослы можа выбраць адзін радок без патрабавання чытаць усю песню.
Патлумачце галоўную думку на знаёмай мове, астатняе пакажыце жэстамі і гульнёй.
Выберыце слова, пакажыце рух пры яго гучанні і выкарыстайце яго пазней.
Англійская як другая мова; заняткі падыходзяць і для вывучэння яе як замежнай.
Знаёмыя словы і простыя размовы з падтрымкай; адна фраза не пацвярджае ўвесь узровень.
Дадайце кароткія штодзённыя размовы і асабістыя адказы, не толькі хутчэйшыя спевы.
Не. Мы прапануем песні і дадатковыя заняткі, не сертыфікаты CEFR ці поўны курс.
Так. Пакажыце значэнне паўтаральнага слова простым рухам.
Пасля песні дадайце асабісты адказ і спытайце тое самае ў іншага.
Паспрабуйце адно слова і выберыце знаёмую песню, калі з’явіцца расчараванне.
Яны дапаўняюць слуханне; канкрэтныя патрабаванні экзамену адпрацоўвайце асобна.
Так. Публічны доступ не дае аўтаматычнага дазволу капіяваць запісы.
Сачыце за вітаннямі і ўказаннямі ў гульні і разуменнем у новых сітуацыях.
Яны могуць пачаць размову; дарослыя паказваюць клопат уласнымі ўчынкамі.
Прапануйце кнігу са словамі “A book, please.” і ацаніце спробу.
Скажыце “Thank you” за сапраўдную дапамогу і звяжыце словы з удзячнасцю.
Мяняйце вядоўцу ў Clap Your Hands! з “Your turn” і “My turn”.
Цацка можа памыліцца і пасля “I’m sorry” зрабіць нешта для выпраўлення.
Скажыце “Can I help?” прыбіраючы цацкі, і выканайце невялікую сапраўдную справу.
Так. “No, thank you” і “Please stop.” выказваюць асабістыя межы, якія мы паважаем.
Павітайце праз цацку і прыміце маханне рукой без патрабавання неадкладнай мовы.
Мы цэнім дапытлівасць, слуханне і дабрыню, якія растуць у чалавечых адносінах.
Не. Некаторыя належаць да дадатковых заняткаў; арыгінальныя тэксты паказаны асобна.
Прапануйце прасцейшае дзеянне і паспрабуйце разам; дастаткова воплеску седзячы.
Апісвайце канкрэтнае намаганне без параўнання дзяцей ці абяцання большага інтэлекту.
Спытайце, што можа адчуваць герой, і паслухайце думкі дзіцяці.
Зменшце гучнасць, выкарыстоўвайце толькі аўдыя ці спыніцеся; завяршаць неабавязкова.
Дазвольце цаццы памыліцца і паспрабаваць зноў без насмешак.
Запрашайце без ціску; сумесныя спевы і адмова выступаць аднолькава прымальныя.
Спытайце, як дапамагчы герою, і разыграйце клапатлівы адказ.
Billy і Jenny запрашаюць да знаёмай гульні без гарантыі вынікаў навучання.
Змяніце цацку, месца ці вядоўцу або вярніцеся пасля адпачынку.
Так. Заўважце жэст ці слова і дайце дзіцяці выбраць паўтарэнне.
Слухайце Let’s Move!, паказвайце дзеянні і дазвольце дзіцяці кіраваць рухам.
Пляскайце на рознай зручнай вышыні без прымусовага расцягвання.
Станьце побач тварам у адзін бок, каб бакі не блыталіся.
Так. Выкарыстоўвайце лёгкі рух і выразны сігнал спынення ў бяспечным месцы.
Так. Адаптуйце рукамі, воплескамі ці зручным ківаннем галавы.
Павольна палічыце некалькі воплескаў, адно дзеянне на лік.
Пакажыце прадмет, назавіце колер па-англійску і знайдзіце іншы такі самы.
Чаргуйце павольныя і хутчэйшыя воплескі без спаборніцтва паміж дзецьмі.
Рухайце цацку ўверх, уніз, налева і направа, называючы словы.
Запавольцеся і завяршыце адпачынкам ды ціхім вітаннем.
Выберыце мэту, паслухайце і пагуляйце; выкарыстоўвайце фразу зноў на працягу дня.
Намалюйце знаёмы прадмет і назавіце яго без патрабавання чытаць.
Выберыце кароткі радок і звяжыце яго з запісам і дзеяннем.
Знайдзіце знаёмае дзеянне ці вітанне і дадайце прыдатную англійскую фразу.
Паўтарайце знаёмую песню з рознымі гульнямі і днямі адпачынку.
Дадайце вітанне ці слова да справы, якую ўжо робіце.
Так, калі бяспечна і зручна, без рухаў, якія перашкаджаюць паездцы.
Не. Музыка дапаўняе навучанне, але не ахоплівае цэлую адукацыйную праграму.
Змяніце цацку, ролю ці месца і дайце дзіцяці выбраць.
Намалюйце слова ці дзеянне дня; хопіць невялікага малюнка.
Billy і Jenny вядуць галоўны свет са 100 падрыхтаванымі раздзеламі; пачніце з апублікаванай песні.
Адкрывайце апублікаваныя песні паступова; не ўсё падрыхтаванае ўжо даступна.
Не. Пачніце са знаёмага дзеяння; парадак не з’яўляецца тэстам узроўню.
Пастаянныя сябры галоўнай серыі, якія па чарзе кіруюць, слухаюць і дапамагаюць.
Гісторыі звязваюць словы з клопатам; практыкуйце дапамогу і слуханне дома.
Падрыхтаваны свет іх уключае; рухальнае відэа не з’яўляецца поўным курсам phonics.
Bori — пастаянны сябар; знайдзіце яго ў Clap Your Hands! і паспрабуйце рухі.
Не. Billy і Jenny вядуць галоўную серыю; гісторыя Bukang-i асобная.
Наведайце Hello, Bukang-i! — самастойную прыгоду пра сяброўства побач з галоўнай серыяй.
Паспрабуйце песню, падпішыцеся, калі спадабаецца, і вяртайцеся ва ўласным тэмпе.
Скарыстайце афіцыйную спасылку; даступнасць і падпіскі залежаць ад сэрвісу і рэгіёна.
Так. Выберыце аўдыясэрвіс і спявайце ці гуляйце далей ад экрана.
Гэта Up, Down, Left & Right: 30 Direction Songs, асобна ад ілюстраваных відэа.
Глядзіце афіцыйны канал і музычныя старонкі; дата вытворчасці не даказвае публікацыі.
Ідзіце за інтарэсамі сям’і ў апублікаваных песнях, адрозніваючы галоўную серыю ад Bukang-i.
Запісы англамоўныя; гэта старонка тлумачыць заняткі па-беларуску.
Гэта @billyshousekids; скарыстайце афіцыйную спасылку на гэтай старонцы.
Выберыце звычайны сэрвіс; YouTube змяшчае звязаныя поўныя відэа, TikTok — іншы шлях знаёмства.
Дзяліцеся афіцыйнай спасылкай; капіяванне ці распаўсюд запісу патрабуе асобнага дазволу.
Выберыце англійскую фразу, падпішыцеся на канал і зноў слухайце, спявайце ды танцуйце разам.
SING · PLAY · COME BACK FOR MORE
Выберыце англійскую фразу, падпішыцеся на канал і зноў слухайце, спявайце ды танцуйце разам.