おうち英語は何から始める?
Let’s Move!をかけ、一つの動作をまねして遊びでも指示を使います。BillyとJennyと一緒の小さなやり取りから始めましょう。
BILLY’S HOUSE · PARENT FIELD GUIDE
自分の声で伝え、相手の声にも耳を傾ける。そんな成長を願う家族へ。BillyとJennyが日常に英語と遊び、小さな思いやりを届けます。完璧な英語はいりません。一曲をかけて、一緒に楽しみましょう。
最初の一曲を体験する ▶Let’s Move!をかけ、一つの動作をまねして遊びでも指示を使います。BillyとJennyと一緒の小さなやり取りから始めましょう。
原曲と歌詞をお手本に一文ずつ練習できます。意味は家庭で使いやすい言語で説明してください。
落ち着いた時間には挨拶、体を動かすならLet’s Move!。年齢表示だけでなく本人の興味で選びましょう。
一曲と短い遊びから始めましょう。五分は目安の案で、必須の学習時間ではありません。
遊びの挨拶などに結び付けると始めやすくなります。休む日があっても共有した経験は消えません。
家族の言語を大切にしてください。意味を理解してからBillyやJennyと短い英語を試せます。
手を振る、拍手する、ぬいぐるみに挨拶するなど一つの役割で参加できます。発音は音源が手本になります。
一人が指示し、一人が動いてから交代します。話す速さを比べず、簡単な選択肢も用意しましょう。
曲、安全な場所、身近な物で始められます。ぬいぐるみをBukang-iの新しい友達にしてみましょう。
helloで手を振るなど観察できる行動を一つ選びます。曲数だけで流暢さを約束しないでください。
文字や文字の組合せと音を結び付ける学習です。当サイトの歌は聞く練習になりますが体系的な全課程ではありません。
文字の名前だけでは十分ではありません。既習の文字と音を結び、音をつなげて読む練習も必要です。
違う場合があります。書いた単語を指して自然に発音し、一文字が常に一つの音とは限らないと示しましょう。
曲の後に知っている単語をゆっくり言います。物や絵を添え、音を意味と結び付けましょう。
Jennyという名前のまとまりに合わせて拍手してみましょう。音節遊びと一つずつの音素を探す活動は異なります。
話し言葉の個々の音に気づいて扱う力です。口頭でも遊べ、フォニックスでは文字との対応が加わります。
すでに教わった綴りの短い単語を選びます。絵から当てるだけでなく、音を言ってからつなげましょう。
語尾の音が似た単語を探してみましょう。ただし全ての歌詞がフォニックスの練習例とは限りません。
sharkと書き、shの二文字で一つの音を表す例を示します。Bukang-iの話と結び付けられます。
準備された世界には言葉の音や読む楽しさも含まれます。公開作品を確認してください。現在の動作動画だけでフォニックス全課程にはなりません。
一緒に注意を向ける時間を足しましょう。Let’s Move!を止めて一つ動作を見せると意味が伝わります。
見たり指さしたり動いたりする参加も認めましょう。親が歌い、発表を求めず反応を待ってください。
原曲の短い一行を聴き、無理のない速さで話します。特定のアクセントの完璧さより伝わることを大切にしましょう。
意味に応じて返事をし、自然な言い方を示します。短い挨拶にも温かく完全な文で返せます。
Hello, Bukang-i!の後、ぬいぐるみにHello, I’m…と挨拶します。名前を聞く役もぬいぐるみに任せましょう。
What can you do?にI can clapと答えます。これは発展活動で、必ずしも原曲の歌詞ではありません。
人形が先に話すか、二つの動作から選べるようにします。指さしと考える時間も受け止めましょう。
大人が一文を選ぶ準備に歌詞を使えます。新しい動作をしながら全ての字幕を読む必要はありません。
中心の意味を伝えたら遊びに戻ります。動作や物語から意味を理解することもできます。
再生前に注目する一語を決めます。聞こえたら指さし、その後録音なしで一度使ってみましょう。
English as a second languageの略です。外国語や追加の言語として英語を学ぶ家庭でも活動を使えます。
身近な表現や支えのある基本的なやり取りです。一文が言えても全体のレベル認定にはなりません。
慣れた事柄について簡単なやり取りを加えます。音源を速くするだけでなく、自分の答えを話しましょう。
いいえ。A1・A2は練習の目安です。歌と家庭活動を提供しており、認定試験や完全な課程ではありません。
目に見える動作や繰り返す挨拶から始めます。全曲を理解させる前に、一つの表現を見せましょう。
I can clap, but I can’t jump hereなど自分の文を加えます。実際の場所と結び付けましょう。
物語も動作も負担なら一語に減らすか知っている曲に戻ります。教材を増やす前に活動を簡単にしましょう。
聞く力や語彙の補助には使えます。試験範囲や採点される技能は主催者の案内に合わせ別に学習してください。
遊びを学習者に合わせて調整できます。ただし公開視聴できても複製・再配布・公の上映等の権利が自動的に付くわけではありません。
high/lowを聞き分けた、ぬいぐるみに挨拶したなどを記録します。暗記した曲数より別の場面での使用を見ましょう。
物語を会話のきっかけにし、大人が行動を示します。実際の相手とのやり取りで優しい言葉を使いましょう。
本を選ぶときA book, pleaseと示します。試みを認め、必要な世話を完璧な言葉の条件にしないでください。
具体的に助けてもらったことに感謝します。暗唱を要求するより相手への気づきと言葉を結び付けましょう。
Clap Your Hands!で指示役と動く役を交代します。Your turnとMy turnを添えてみましょう。
人形同士の小さな失敗を演じます。I’m sorryと相手を助ける行動を示し、言葉だけを強制しないでください。
Hello, Bukang-i!ではJennyが友達を助けます。片付けでCan I help?と言い、小さな手助けをしましょう。
もちろんです。No, thank youやPlease stopを練習し、自分の境界を伝えることも大切にします。
ぬいぐるみにHello, I’m…と挨拶します。すぐ話すことを要求せず、手を振る反応も認めましょう。
英語と同時に共に聴く時間や思いやりを大切にしたいからです。歌や技術だけで人格が育つという意味ではありません。
いいえ。家庭向けの追加活動も含みます。原曲の歌詞と練習用の会話を分けて掲載しています。
動作を小さくし、Let’s try togetherと誘いましょう。座って一度拍手するだけでも参加になります。
聞いて動いてみたね、と具体的な努力を認めます。きょうだい比較や知能が高くなるという約束は避けましょう。
登場人物がどう感じていそうか聞き、二語から選べるようにします。唯一の正解を当てるテストにはしません。
音量を下げる、音だけにする、休むなど調整します。必ず最後まで再生する必要はありません。
人形が違う方向を選び、優しくもう一度試します。学習者自身を笑いの対象にしないでください。
誘うことと強制は別です。一緒に歌う、絵を見せる、発表しない選択も認めましょう。
助けが来る前にWhat could we do?と聞きます。考えを受け止め、人形で優しい対応を演じましょう。
Billy、Jenny、Bukang-iをいつもの遊びへ招けます。興味は参加のきっかけですが結果を保証するものではありません。
人形、指示役、場所のどれかを変えてみましょう。しばらく休んで戻ることもできます。
はい。手を振ったり好きな曲を選んだりしましょう。常に要求を上げず、繰り返したいことを本人が選べます。
Let’s Move!では単語が動作と繰り返されます。一つ見せて止め、今度は学習者を指示役にします。
無理のない高さで上と下に拍手します。高く伸ばすことではなく位置の違いを理解する活動です。
横に並んで同じ方向を向きましょう。正面を向く動画の動きだけでは左右が混乱することがあります。
曲の合間にMoveとStopと言ってみましょう。安全な場所でゆっくり動く追加の家庭遊びです。
はい。拍手、指さし、玩具を動かす方法があります。立ったり跳んだりすることは必須ではありません。
少ない回数の拍手を指や物と一緒に数えます。数の言葉と一つの動作を対応させましょう。
二色の物から一つ取ってもらいます。これは追加の語彙遊びで、全曲が色の教材という意味ではありません。
Clap Your Hands!で速さの違いを聴きます。無理なく両方を示し、原曲どおりの速さを求めないでください。
箱の中と外、近くと遠くへ動かします。公式の方向のアルバムと一組の対比から始めましょう。
小さな手振りや人形への挨拶へ移り、座って話します。自動的に次の動画へ進む必要はありません。
目標を一つ選び、聴き、遊び、後でも表現を使います。本や会話など他の活動と組み合わせましょう。
身近な単語を絵のそばに書きます。カードを暗記して認識することと初めての単語を読むことは異なります。
聴く前に一行選び、聴いた後に戻ります。毎曲を読解課題にする必要はありません。
友情や動作など似たテーマを選びます。歌詞と同じ文章でなくても、知っている表現で絵について話せます。
挨拶、動作、人形の会話を別の日に試します。毎日新語を増やすより慣れた言葉を再利用しましょう。
遊びでHello、助けてもらったらThank you。画面や特別な準備なしでも本当のやり取りができます。
適切なサービスと音量を選びます。座席でできる動作に限り、見守る大人の注意を優先してください。
いいえ。話す、読む、書くなど、段階に合った活動と組み合わせる一つの素材として使ってください。
人形の名前、指示役、動く物を変えます。中心の表現は保ち、学習の焦点を分かりやすくします。
使った一言や楽しかった絵を残します。家庭の記録であり、標準化されたレベル得点ではありません。
BillyとJennyが案内する100章の学びの世界です。公開された歌を試し、全レッスン表ではなく作品との出会いから次へ進めます。
当サイトでは同じBukang-iを指す表記です。物語を探す手掛かりで、別の認定学習プログラムではありません。
自分を知ることから、一つの世界を共に大切にすることへ。すべての題名を明かさず、歌を通して少しずつ発見する音楽の旅です。
ありません。身近な動作から始め、一言を繰り返してから新しい体験へ。順番はレベル判定テストではありません。
物語が言葉と、聴く・気遣う行動を結びます。日常で優しい一言を使い、その後で別の歌にも一緒に出会いましょう。
Billy’s Houseのオリジナル歌に繰り返し登場する案内役です。二人とも先導し、応答し、仲間を助けます。
イラスト世界に登場するウサギの友達です。Clap Your Hands!で探し、high、low、slow、fastを試してください。
いいえ。Bukang、Bu-kang-iとも表記するサメは別の冒険シリーズです。英語を学ぶ本編の案内役はBillyとJennyです。
既存の登場人物と準備中のカタログがあります。再生できる音源は公式サービスの公開情報で確かめてください。
本編の歌と小さな遊びを試し、気に入ったら登録してください。また一緒に歌い、踊る時間へ戻って来られます。
公式スマートリンクからSpotifyやApple Musicなどを選べます。提供曲や契約は地域とサービスで異なります。
はい。方向のアルバムを音だけで聴き、画面を離れて歌えます。サービスの利用条件には従ってください。
Up, Down, Left & Right: 30 Direction Songsです。紹介動画の挨拶曲や動作曲とは別のリリースです。
公式チャンネルの最新動画と音楽サービスのアーティストページを見てください。制作予定は公開の証拠とは異なります。
家族の好奇心を手掛かりに公式公開の歌を探してください。準備と公開は区別し、本編とBukang-iの番外編も分けています。
学習用の原曲は英語です。このページは日本語の活動案内で、字幕や翻訳タイトルは動画ごとに異なります。
@billyshousekidsです。保護者向けにリンクしています。この案内を読むためにTikTokの登録は必要ありません。
使いやすい方を選べます。YouTubeには紹介した全曲動画があり、TikTokは世界観を見つける別の入口です。
公式リンクと楽しかった遊びを共有してください。録音の再投稿や配布には別途許可が必要です。
今日は一つ表現を選び、また聴きたいときのため公式チャンネルを保存してください。小さな共有時間を音楽でお手伝いします。
SING · PLAY · COME BACK FOR MORE
Billy’s Houseをチャンネル登録。日々の中で聴き、一緒に歌い、一緒に踊りましょう。家族とともに広がる世界へ、また遊びに来てください。