Ta yaya za mu fara Turanci a gida?
Ku saurari Let’s Move! tare ku haɗa motsi ɗaya da kalmar Turanci.
BILLY’S HOUSE · PARENT FIELD GUIDE
Kana son ɗanka ya yi magana da ƙarfin hali kuma ya saurari wasu da kulawa. Billy da Jenny suna kawo Turanci, wasa da ƙananan ayyukan alheri cikin rayuwar yau da kullum. Ku saurara, ku rera ku yi rawa tare — ba sai Turanci cikakke ba.
Ku gwada waƙar farko ▶Ku saurari Let’s Move! tare ku haɗa motsi ɗaya da kalmar Turanci.
I, rikodin asali zai zama misali; ku bayyana ma’ana da harshen iyali.
Don motsi ku zaɓi Let’s Move! ku bi abin da yaro yake sha’awa.
Ku gwada waƙa ɗaya da ɗan wasa; ku huta kafin gajiya.
Al’ada sananniya na taimakawa, amma ranakun hutu ma sun dace.
Ku riƙe harsunan iyali, ku ƙara jimlar Turanci bayan fahimtar ma’ana.
I, ku yi sallama da hannu, tafi ko gaishe da abin wasa; sauti na ba da misalin Turanci.
Su nuna motsi bi da bi ba tare da kwatanta saurin magana ba.
Waƙa, abin wasa da ɗan wuri mai aminci sun isa farawa.
Ku lura da aiki, kamar ɗaga hannu idan an ji “Hello!”.
Yana haɗa rubutattun haruffa da sautukan magana; waƙoƙi na ƙara atisayen sauraro.
A’a. Ana bukatar sautukan haruffa da atisayen haɗa su.
I, ku nuna rubutacciyar kalma ku faɗe ta yadda ake faɗa kullum.
Ku faɗi kalma sananniya a hankali ku haɗa sautin da abu.
Ku faɗi suna a hankali, ku yi tafi sau ɗaya ga kowace gaɓa.
Ji da bambance sautukan magana na kalma ba tare da rubutattun haruffa ba.
Ku zaɓi gajeriyar kalma mai sautukan da aka koya ku haɗa su.
I, ku nemo sautukan ƙarshe masu kama; waƙa ba ta maye gurbin koyar da karatu cikin tsari.
Ku rubuta shark ku nuna sh: haruffa biyu na wakiltar sauti ɗaya a nan.
Ku duba fitarwa ta hukuma; kayan da aka shirya na iya kasancewa ba a wallafa ba.
Ku ƙara aikin tare da ke nuna ma’anar kalmar da aka ji.
Sauraro, nunawa da motsi ma shiga ne; ku ba shi lokacin amsawa.
Ku saurari layin Turanci na asali ku maimaita don magana mai fahimta.
Ku fara amsa ma’ana, sannan ku maimaita jimlar cikin yanayi na yau da kullum.
Abin wasa ya ce “Hello, I’m Billy.” ku fara ɗan hira.
“What can you do?” da “I can clap.” ƙarin atisaye ne, ba lallai kalmomin waƙa ba.
Ku ba shi zaɓin motsi biyu, ku karɓi ishara a matsayin amsa.
Babban mutum na iya zaɓar layi ɗaya ba tare da neman karanta dukan waƙa ba.
Ku bayyana babban tunani da harshe sananniya, ku cika da ishara da wasa.
Ku zaɓi kalma, ku nuna motsi idan an ji ta, ku sake amfani da ita daga baya.
Turanci a matsayin harshe na biyu; ayyukan sun dace da koyonsa a matsayin baƙon harshe ma.
Kalmomi sanannu da tattaunawa mai sauƙi da taimako; jimla ɗaya ba ta tabbatar da dukan mataki ba.
Ku ƙara gajerun hirarrakin yau da kullum da amsoshin kai, ba waƙa mai sauri kawai ba.
A’a. Muna ba da waƙoƙi da ƙarin ayyuka, ba takardun CEFR ko cikakken kwas ba.
I, ku nuna ma’anar kalmar da ake maimaitawa da motsi mai sauƙi.
Bayan waƙa ku ƙara amsar kai, ku tambayi wani irin tambayar.
Ku gwada kalma ɗaya, ku koma sananniyar waƙa idan takaici ya taso.
Suna ƙara sauraro; ku yi atisayen bukatun takamaiman jarabawa dabam.
I, samun shiga a fili ba ya ba da izinin kwafin rikodi kai tsaye.
Ku lura da gaisuwa da umarni a wasa, da fahimta a sabbin yanayi.
Suna iya fara hira; manya na nuna kulawa ta ayyukansu.
Ku ba da littafi da “A book, please.” ku yaba ƙoƙarin.
Ku ce “Thank you” don taimako na gaske, ku haɗa kalmomin da godiya.
Ku canja jagora a Clap Your Hands! da “Your turn” da “My turn”.
Abin wasa ya yi kuskure, bayan “I’m sorry” ya yi aikin gyara.
Ku ce “Can I help?” yayin shirya kayan wasa, ku yi ɗan aiki na gaske.
I, “No, thank you” da “Please stop.” na bayyana iyakokin kai da muke girmamawa.
Ku gaishe ta abin wasa, ku karɓi ɗaga hannu ba tare da tilasta magana nan take ba.
Muna daraja son sani, sauraro da alheri da ke girma a dangantakar mutane.
A’a. Wasu ƙarin ayyuka ne; ana nuna kalmomin waƙa na asali dabam.
Ku ba da aiki mafi sauƙi ku gwada tare; tafi a zaune na iya isa.
Ku bayyana takamaiman ƙoƙari ba tare da kwatanta yara ko alkawarin ƙarin basira ba.
Ku tambayi yadda hali zai ji, ku saurari ra’ayoyin yaro.
Ku rage sauti, ku yi amfani da sauti kawai ko ku tsaya; ba dole a gama ba.
Ku bar abin wasa ya yi kuskure ya sake gwadawa ba tare da izgili ba.
Ku gayyata ba matsin lamba; rerawa tare ko ƙin yin gabatarwa duka sun dace.
Ku tambayi yadda za a taimaka wa hali, ku nuna amsa mai kulawa da wasa.
Billy da Jenny suna gayyatar wasa sananniya ba tare da garantin sakamakon koyo ba.
Ku canja abin wasa, wuri ko jagora, ko ku dawo bayan hutu.
I, ku lura da ishara ko kalma, ku bar yaro ya zaɓi maimaitawa.
Ku saurari Let’s Move!, ku nuna ayyukan, ku bar yaro ya jagoranci motsi.
Ku yi tafi a tsawo dabam mai daɗi ba tare da tilasta miƙewa ba.
Ku tsaya gefe da gefe kuna kallon hanya ɗaya don kada ɓangarori su rikice.
I, ku yi motsi mai sauƙi da bayyananniyar alamar tsayawa a wuri mai aminci.
I, ku daidaita da hannu, tafi ko motsin kai mai daɗi.
Ku ƙirga ƴan tafuka a hankali, aiki ɗaya ga kowane lamba.
Ku nuna abu, ku faɗi launinsa da Turanci, ku nemo wani mai launi ɗaya.
Ku musanya tafi a hankali da mafi sauri ba gasa tsakanin yara ba.
Ku motsa abin wasa sama, ƙasa, hagu da dama, kuna faɗin kalmomin.
Ku rage gudu ku gama da hutu da gaisuwa mai natsuwa.
Ku zaɓi buri, ku saurara ku yi wasa; ku sake amfani da jimlar a rana.
Ku zana abu sananniya ku faɗi sunansa ba tare da bukatar karatu ba.
Ku zaɓi gajeren layi ku haɗa da rikodin da aiki.
Ku nemo aiki ko gaisuwa sananniya, ku ƙara jimlar Turanci da ta dace.
Ku maimaita sananniyar waƙa da wasanni dabam da ranakun hutu.
Ku ƙara gaisuwa ko kalma ga abin da kuka riga kuka yi.
I, idan lafiya da daɗi, ba tare da motsin da ke hana tafiyar ba.
A’a. Kiɗa na ƙara koyo amma ba ya rufe dukan tsarin ilimi.
Ku canja abin wasa, rawa ko wuri, ku bar yaro ya zaɓa.
Ku zana kalma ko aikin rana; ƙaramin hoto ma ya isa.
Billy da Jenny suna jagorantar babban duniya mai babi 100 da aka shirya; ku fara da waƙar da aka saki.
Ku gano waƙoƙin da aka saki a hankali; ba dukan kayan da aka shirya suke nan ba.
A’a. Ku fara da aikin da aka sani; jerin ba gwajin mataki ba ne.
Abokai masu dawowa a babban jerin, masu jagoranci, sauraro da taimako bi da bi.
Labari na haɗa kalmomi da kulawa; ku yi taimako da sauraro a gida.
Duniyar da aka shirya ta haɗa su; bidiyon motsi ba cikakken kwas phonics ba ne.
Bori aboki ne mai dawowa; ku neme shi a Clap Your Hands! ku gwada motsi.
A’a. Billy da Jenny suna jagorantar babban jerin; labarin Bukang-i dabam ne.
Ku ziyarci Hello, Bukang-i!, kasadar abota mai zaman kanta kusa da babban jerin.
Ku gwada waƙa, ku bi tashar idan ta yi daɗi, ku dawo a lokacinku.
Ku yi amfani da mahaɗin hukuma; samu da biyan kuɗi na dogara da sabis da yanki.
I, ku zaɓi sabis na sauti ku rera ko wasa nesa da allo.
Up, Down, Left & Right: 30 Direction Songs ne, dabam da bidiyoyin zane.
Ku duba tashar da shafukan kiɗa na hukuma; ranar samarwa ba hujjar wallafawa ba ce.
Ku bi sha’awar iyali a waƙoƙin da aka saki, ku ware babban jerin da Bukang-i.
Rikodin na Turanci ne; wannan shafi yana bayyana ayyuka da Hausa.
Shi ne @billyshousekids; ku yi amfani da mahaɗin hukuma a shafin nan.
Ku zaɓi sabis ɗinku; YouTube na da cikakkun bidiyoyin da aka haɗa, TikTok wata hanyar ganowa ce.
Ku raba mahaɗin hukuma; kwafi ko rarraba rikodin na bukatar izini dabam.
Ku zaɓi jimlar Turanci, ku bi tashar, ku sake saurara, rera da rawa tare.
SING · PLAY · COME BACK FOR MORE
Ku zaɓi jimlar Turanci, ku bi tashar, ku sake saurara, rera da rawa tare.